Toetsen in het voortgezet onderwijs

Voor het boek Toetsen in het voortgezet onderwijs, schreef ik samen met lector Tamara van Schild-Mol een hoofdstuk over programmatisch toetsen in het voortgezet onderwijs. In het hoofdstuk gaan we in op waarom het waardevol kan zijn, wat het (niet) is en hoe je er binnen de school en met het team mee aan de slag zou kunnen. In het hoofdstuk vind je theoretische onderbouwing en praktische voorbeelden.

Je kunt het boek hier bestellen.